服務-教育行業的增值需求
應該說，“服務”尤其是服務于教育行業，這一熱點是近年來被炒熱的話題，為什么這樣說？因為對于教育行業用戶而言，他們對于服務的需求是建立在教育人才的培養之上，而這樣的要求[創業網m.390056.com]則成為體現系統集成商附加價值的關鍵所在。大學信息化建設，不但要求廠商提供設備、培訓與服務，而且要求廠商與學校形成戰略聯盟，提供整體規劃和解決方案。其中人才培養往往最為被看重，大學信息化建設需要大量的技術人才，特別是[創業網m.390056.com]文科院校更加缺乏IT技術管理人才，如何培養信息系統支撐人才成為教育信息化關注焦點。
從用戶端看集成商機
上述熱點幾乎涵蓋了教育相關的網絡基礎建設和運營中存在全部共性特點和需求，但對于每所學校來說，因為各校的具體情況不同，所偏重的需求也有所不同，也是項目建設中最關鍵要素。那么，在現實中，用戶又是如何去看待教育行業信息化的呢？只有深入用戶的需求，我們才能從中挖掘新的商機。
對于高教而言，在校園網信息化建設中著眼于未來是其最關心的問題，也是項目建設中最關鍵的要素。校園網絡建設不但要求對于業務系統的支撐以及管理系統的支[創業網m.390056.com]持，還要顧及到網絡現狀是否能夠支撐未來新業務的發展，或者是否可以通過平滑升級，以便應對未來，保護投資。
長沙理工大學網絡中心主任張穎向記者表示，像長沙理工這樣的全國知名院校，師生數萬人，面臨著校園網帶寬的不斷挑戰，加之近年來的高校擴招，更使得學校帶寬承受的壓力越來越大。此[創業網m.390056.com]外，校園網還要滿足學校內部教學、科研、工作、生活所需要的高速、高安全、高性能網絡系統要求，保證每一個上網端口都能夠達到高速率，因而整個網絡系統核心層承受的壓力非常大，萬兆網絡更新應用顯然是必然之舉。
而人民大學網絡用戶服務室主任王華民則著眼于校園網信息化建設中對未來的前瞻--下一代互聯網技術IPv6。至于為何看重IPv6，在采訪中王主任對記者講述了[創業網m.390056.com]人大校園的事例：人大的學生經常會參加一些需要通過網絡報名的考試，但是報名時主辦方為了確保身份的惟一性，要求一個IP地址只能報一次。IPv4網絡中幾百個學生都用一個IP地址，結果大部分人都報不上。學生只好跑到一些小的網吧去報上了，回來就抱怨，學校的網絡還挺快，但是報名就不行[創業網m.390056.com]。另外，對于投資股票、期貨、基金的師生申請帳號時也存在此類問題。而在IPv6網絡中，能夠使每一位學生都分配到真實的IP地址，將不會再有這樣的問題。據王華民介紹，為了解決這一需求人民大學與全系[創業網m.390056.com]列產品都通過了IPv6的金牌認證神州數碼網絡合作，建設了人民大學全IPv6校園網。神州數碼網利用隧道技術實現IPv4和IPv6雙棧服務，對于原網絡中支持IPv6的設備和應用直接通過IPv6進行高速互連，而對于不支持IPv6的設備和應用也可通過IPv4接入網絡。
|
