【退出機制】學分互換不適學員可換專業(yè)
“我們這個專業(yè)學制四年，按照學分制管理，修滿培養(yǎng)計劃規(guī)定的170學分就可以畢業(yè)，達到學位要求者授予管理學學士學位。”魏景賦稱，“創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)”實行的是彈性學習年限，最長可以達6年。
是否所有讀了“創(chuàng)業(yè)管理”專業(yè)的學生都得“一條路走到底”？魏景賦告訴記者，學校已經(jīng)建立了退出機制，學生可以根據(jù)自身的情況選擇退出，部分不能正常參與教學課程的學生也將被淘汰。“學生如果要換專業(yè)，可以在管理學院內(nèi)進行調(diào)換。我們學校所有學生在大一時接受的都是通識教育，大二起，‘創(chuàng)業(yè)管理’專業(yè)的學生和管理學院其他專業(yè)的學生所上的課程也有著一定的相似性，所以我們采取學分互換的方式，學生可以選擇更換專業(yè)。”
【思考】老板是否教得出？
作為滬上首個“創(chuàng)業(yè)管理”專業(yè)，它的設(shè)立也必然引起各方面的質(zhì)疑。“老板是教出來的嗎？”面對這樣的質(zhì)疑，魏景賦表示，“我們在招收學生的時候，其首要條件是希望學生已經(jīng)萌生創(chuàng)業(yè)意向，并且初步具備創(chuàng)業(yè)條件。家族企業(yè)未來接班人以及準備未來成為企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的人群都特別適合讀這個專業(yè)。”
“當然，我們開設(shè)這樣的專業(yè)，也不僅僅是為了培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才，我們還希望通過部分學生的帶動，能夠提高所有學生的創(chuàng)新能力，從整體上提高學生的就業(yè)競爭力。”魏景賦補充道。
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