編者按：隨著“六一”兒童節(jié)的來(lái)臨，與兒童相關(guān)的各類消費(fèi)開(kāi)始異軍突起。兒童服裝、食品、益智類玩具、幼教課程、兒童讀物等都紛紛打出以兒童節(jié)為主題的促銷活動(dòng)，各大商場(chǎng)的兒童用品專柜也忙得不亦樂(lè)乎......誰(shuí)讓“孩子的錢最好賺”呢？
◆“六一”商機(jī)教育篇
寶貝美術(shù)館在孩子亂涂亂畫(huà)中賺錢
張娟娟 每日經(jīng)濟(jì)新聞
冼冼和魚(yú)兒是寶貝美術(shù)館的學(xué)員，每個(gè)星期，他們都會(huì)如約來(lái)到這里，和他們最喜歡的Lindar老師一起“玩”。在這里，每一面墻壁都可以任自己亂涂亂畫(huà)，周圍的任何一樣?xùn)|西都可以作為畫(huà)畫(huà)的原料，身體的每個(gè)部位都可以作畫(huà)畫(huà)的工具。
這是國(guó)內(nèi)首家從韓國(guó)引進(jìn)的美術(shù)式思維早教中心，短短半年多時(shí)間已在上海擁有三個(gè)教學(xué)點(diǎn)，四五百名學(xué)員，年齡在2－7歲之間，精中（上海）管理咨詢有限公司是其在中國(guó)的總代理。
課程總體分成三個(gè)階段，共18個(gè)月，學(xué)費(fèi)總共約8000多元。
昨天，冼冼和魚(yú)兒上了一堂“水果課”，在一間被畫(huà)得五彩斑斕的小房間里，Lindar老師請(qǐng)出了當(dāng)天第一個(gè)新朋友———蘋(píng)果。Lindar老師先將蘋(píng)果觸碰了幾下孩子的小臉蛋，問(wèn)孩子蘋(píng)果是什么感覺(jué)，接著又讓小朋友辨別蘋(píng)果的顏色，然后把蘋(píng)果在桌子上滾來(lái)滾去，邊玩邊仔細(xì)聆聽(tīng)蘋(píng)果“咚咚咚”“走路”的聲音。
接著，另外兩個(gè)新朋友———黃瓜和紅蘿卜也登場(chǎng)了。與認(rèn)識(shí)蘋(píng)果的步驟相似，它們“走路”的樣子，一個(gè)“翻跟頭”，一個(gè)則是“跳圓圈舞”。
然后，老師又分別將這三種水果一分為二，讓孩子們觀察每個(gè)水果的中央都有一朵美麗的“小花”。接下來(lái)，小朋友還要將這些水果“四分五裂”。冼冼和魚(yú)兒各自手拿一把帶齒的塑料刀，賣力地切割開(kāi)。
最后，孩子們必須利用這些被切得奇形怪狀的水果完成一幅畫(huà)，這沒(méi)有難倒兩個(gè)4歲的孩子，冼冼“畫(huà)”了一幅“山水畫(huà)”，魚(yú)兒則“畫(huà)”了一只小兔子，還都是“抽象派”的呢。
據(jù)了解，除了水果課，還有面粉課、輪胎課等各種千奇百怪的課程，游戲化的課程既給孩子帶來(lái)了快樂(lè)，又給了他們發(fā)泄的機(jī)會(huì)，營(yíng)造自由創(chuàng)造的空間。
新聞鏈接：百度一下（www.baidu.com）“寶貝美術(shù)館”，查找到相關(guān)網(wǎng)頁(yè)多達(dá)290000篇。寶貝美術(shù)館是從國(guó)外引進(jìn)的國(guó)內(nèi)第一家采用“美術(shù)式思維”教育模式的幼兒早教機(jī)構(gòu)。它不是單純的美術(shù)課程，而是以系統(tǒng)化的主題式美術(shù)游戲?yàn)槠脚_(tái)，提高幼兒想像力和創(chuàng)造力的綜合教育課程。 本新聞共 5頁(yè),當(dāng)前在第 1頁(yè) 1 2 3 4 5 想認(rèn)識(shí)全國(guó)各地的創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)專家，快來(lái)加入“中國(guó)創(chuàng)業(yè)圈”
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