高職創業者多靠自籌資金**********本)文)來)源)于)創)業)網 c)y)e.c)o)m.c)n版}權|所有
說起創業的起步資金，寧夏大學第一屆KAB俱樂部主席陳炯連連感慨“這對創業者來說是個大問題”。陳炯是學美術的，專業書普遍價格昂貴，他四處淘二手書，最后用800多元買下了原價2000多元的書。這個經歷讓他發現了二手書市場，想嘗試創業卻發現自己沒有本錢。后來，他把這個創業想法告訴了KAB的指導老師，得到了肯定和鼓勵，老師投資6000元幫助他們順利搶占市場，“賺到不少錢”。
關于自主創業的資金來源，調查顯示就本科生而言，“父母/親友投資或借貸”占63%，“個人積蓄”占17%，“風險投資”占4%，“政府科研/創業基金或優惠貸款”占2%，“銀行貸款/信用卡透支”占1%，還有“其他來源”占13%.高職高專生的上述各項比例依次是64%、18%、1%、2%、5%和10%.
整體看來，高職高專生似乎沒有陳炯這么幸運，在上述數據中通過對比可以發現，本科生和高職高專生在“風險投資”和“銀行貸款/信用卡”上所占的比例大小正相反，高職高專畢業生通過風險投資獲得創業資金的少之又少。
王伯慶表示，這也跟創業的行業有關，本科畢業生的創業行業比較高端，自然成為風險投資的對象；而高職高專畢業生的創業行業集中在較低端，很難成為風險投資追逐的對象。另外，風險投資看重創業團隊，從教育程度和創業的團隊性看，本科生更受風險投資青睞。所以，高職高專畢業生要更多依靠自籌資金。**********本|文|來|源|于|創&業&網 c`y`e.c`o`m.c`n版`權`所`有
所需能力和知識共識度很高**********本)文)來)源)于)創)業)網 c)y)e.c)o)m.c)n版}權|所有
調查顯示，2010屆本科生和高職高專生都認為創業最重要的基本工作能力前三位是“有效的口頭溝通”、“談判技能”、“判斷與決策”；公認最重要的知識前兩位是“銷售與營銷”、“消費者服務與個人服務”；本科生把“心理學”排在第3位，高職高專生第三看重的則是“傳播與媒體”。
2010屆自主創業人群認為最重要的能力，本科生和高職高專生都選擇了有效的口頭溝通、積極學習、談判技能、判斷和決策。王伯慶分析說，這4項都與市場推廣和管理有關。此外，本科畢業生的自主創業因為較集中于互聯網運營商和網絡搜索門戶行業，所以“電腦編程”是他們認為最重要的5項能力之一，高職高專生看重的另一項則是“說服他人”，他說：“這是在自主創業所需能力這一塊，本科生和高職高專生唯一的區別。”**********本|文|來|源|于|創&業&網 c`y`e.c`o`m.c`n版`權`所`有
哈爾濱工程大學的張麗娜和室友兩年多前共同創辦了“小不點”化妝柜，起名雖“小”，但發展到現在已頗具規模，不管是在經營規模、團隊建設，還是營業額方面，都走在SLOVO大學生創業聯盟實體店的前列。
在所有創業因素中，張麗娜說自己最看重的是團隊建設。“雖然在表面上看我們會有上下級的關系，但其實私底下我們都是很好的朋友，大家來自不同的院系、不同的年級，經常會帶來不同的信息，這對公司的發展是很有利的，而且遇到問題時我們都喜歡‘頭腦風暴’，大家一起想問題、找點子，一旦想法成熟，馬上就能分頭落實，執行力很強。”這一番看似簡單的話，正生動詮釋了被公認的那4項能力。
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