■目標統(tǒng)一、角色定位準確是大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢
■專家提醒，想創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生們，一定要先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)
近年來，在就業(yè)難的壓力下，越來越多的大學畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)。而在石家莊這座新型城市，結伴打拼的大學畢業(yè)生不僅成為了創(chuàng)業(yè)主力軍，而且還涌現(xiàn)出不少成功案例。
對此，石市勞動就業(yè)服務局相關負責人也表示，“搭伙”的方式比較適合大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)群體。
■大學畢業(yè)不久的趙龍和同伴一起忙著為即將開張的公司作準備（資料圖片）
■搭伙創(chuàng)業(yè) 目標統(tǒng)一凝聚力強
小池、小李和小姚畢業(yè)于同一所大學，他們的組合堪稱大學畢業(yè)生“搭伙”創(chuàng)業(yè)成功的典型案例。如今，他們分工明晰，合作愉快，創(chuàng)辦的裝飾公司已初具規(guī)模。
談起合伙創(chuàng)業(yè)的最大感受，小池說：“平時，我們哥兒仨就無話不談。看到大學畢業(yè)生就業(yè)如此艱難，我們相約畢業(yè)后合伙創(chuàng)業(yè)。我覺得大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)團隊往往是團隊組織者利用個人關系網組建的，能夠互相融合和信任，不會相互猜忌和拆臺，組織結構穩(wěn)定。在我看來，統(tǒng)一的目標是凝聚團隊力量的重要因素。”
小姚則認為，他們能夠成功還是由于豐富的想象力和較強的專業(yè)基礎。他說，大學畢業(yè)生思維活躍，行事不受經驗束縛，具有強烈的創(chuàng)新意識。如果再用好專業(yè)知識，從事本專業(yè)或與專業(yè)相關的創(chuàng)業(yè)活動，成功的機會會更大。
■優(yōu)勢所在 團隊角色定位準確
而在這個團隊創(chuàng)業(yè)的典型案例中，小李則把“角色定位準確”看做是成功的最大優(yōu)勢。“小池沉穩(wěn)，又學得是行政管理專業(yè)，是我們這個團隊的‘頭兒’，負責公司的內部管理；小姚擅長畫畫，主抓產品設計；我愛動，不愿宅在屋里，就攬下了跑業(yè)務。”
“由于分工不同，我們之間也為一些事情爭吵，但是我們從來‘矛盾不過夜’，開個小會，確定了解決辦法，次日就會無條件按決議行事。當然，我們在完成自身工作的同時，常常把工作中獲得的信息和資源，相互傳遞和反饋，實行共享和互補，通過溝通和協(xié)作，達到共振的效果，使團隊績效最大化。”
“統(tǒng)一的目標、豐富的想象力和正確的角色定位，是大學畢業(yè)生團隊創(chuàng)業(yè)的核心優(yōu)勢，也是其成功與否的關鍵。”石市勞動就業(yè)服務局相關負責人點評說。
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