近年來，杭州市將促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)融入城市發(fā)展理念，集全社會(huì)之力破解大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)難題，逐步建立了由市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)牽頭、政府部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)力量廣泛參與的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作機(jī)制。初步形成了以大學(xué)生見習(xí)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制、創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化基地等為載體的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。
注冊(cè)成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)3414家
高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站工作已初見成效
近日，在杭州市人力資源和社會(huì)保障局主辦的“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)研討會(huì)”上，來自南京、蘇州、無錫、寧波等6地市人力資源和社會(huì)保障部門及高校交流了成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法，在杭39所高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站站長參會(huì)，交流了高校開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的理念和體會(huì)。
2009年杭州市全面啟動(dòng)在高校建立大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站創(chuàng)建工作，在全國率先開展建立高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站，將政府有關(guān)部門的職責(zé)和服務(wù)直接延伸到高校，面對(duì)面地為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供服務(wù)。經(jīng)過近2年的實(shí)踐，就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站的功能定位、運(yùn)作模式、服務(wù)項(xiàng)目和評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)辦法逐步明確和完善，就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站的平臺(tái)優(yōu)勢不斷發(fā)揮，社會(huì)各界服務(wù)高校畢業(yè)生的資源在這個(gè)平臺(tái)得到不斷整合。
美院一家大學(xué)生企業(yè)剛成立不久就成功承接了杭州地鐵一號(hào)線的內(nèi)部景觀設(shè)計(jì)。為支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，中國美術(shù)學(xué)院特別開辟了大學(xué)生科技創(chuàng)意中心，凡是通過審批成功進(jìn)駐園區(qū)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，都可以獲得設(shè)備、場地、培訓(xùn)以及資金等支持。“地鐵一號(hào)線每一站有每一站的景觀特色，所謂景觀其實(shí)是由不同的形式、質(zhì)感、材料、光與影、色彩等組合而成的文字系統(tǒng)，而這一整體形象設(shè)計(jì)就是由我院一家大學(xué)生景觀設(shè)計(jì)公司承接的。”作為與會(huì)代表之一，中國美術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心主任戴俊豪介紹了美院就業(yè)指導(dǎo)站的工作成果：“在美院這樣小有成就的創(chuàng)意企業(yè)還有很多很多，大多公司80%以上人員由中國美術(shù)學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)組成，設(shè)計(jì)人員大多為美術(shù)學(xué)院碩士生和本科畢業(yè)生，學(xué)生創(chuàng)業(yè)直接帶動(dòng)了就業(yè)。”
如美院一樣，2008年杭州市啟動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃以來，杭州各高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)已遍地開花。截至目前，已注冊(cè)成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)3414家，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園11家，參加創(chuàng)業(yè)大學(xué)生達(dá)7032人，并帶動(dòng)社會(huì)就業(yè)人員14763人，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
出臺(tái)《杭州市大學(xué)生見習(xí)訓(xùn)練實(shí)施辦法》
增加大學(xué)生就業(yè)資本
最新出臺(tái)的《杭州市大學(xué)生見習(xí)訓(xùn)練實(shí)施辦法》已于7月19日開始正式實(shí)施。
見習(xí)訓(xùn)練實(shí)施辦法拓寬了見習(xí)對(duì)象范圍，全日制普通高校杭州市區(qū)（主城區(qū)）生源畢業(yè)學(xué)年大學(xué)生及離校兩年內(nèi)未就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生以及在杭全日制普通高校畢業(yè)學(xué)年大學(xué)生都可以參加見習(xí)訓(xùn)練。同時(shí)，將“畢業(yè)學(xué)年”起始時(shí)間由原來的畢業(yè)生離校前一年的9月1日前移到了畢業(yè)生離校前一年的7月1日。也就是學(xué)生從暑假起就可以參加見習(xí)，為以后的就業(yè)增加砝碼。
對(duì)于用人單位，除了留用本地生源見習(xí)學(xué)員可以獲得留用獎(jiǎng)勵(lì)外，現(xiàn)在招用持《見習(xí)訓(xùn)練證明書》的畢業(yè)生可以享受招用補(bǔ)貼。招用2010年7月19日后結(jié)束見習(xí)，且見習(xí)結(jié)束后一年內(nèi)未就業(yè)的持《見習(xí)訓(xùn)練證明書》的大學(xué)生，簽訂一年以上勞動(dòng)合同并繳納社會(huì)保險(xiǎn)的用人單位，可申請(qǐng)一次性600元的招用補(bǔ)貼。招用補(bǔ)貼與留用獎(jiǎng)勵(lì)不能重復(fù)享受。
對(duì)于見習(xí)基地的申請(qǐng)，新增了崗位數(shù)量、崗位質(zhì)量和帶教師資力量等方面的要求。“能持續(xù)提供一定數(shù)量的管理類或技術(shù)類見習(xí)崗位，且年度見習(xí)訓(xùn)練崗位不少于15個(gè)；有完善的見習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃、考核制度和措施；具備一定的帶教師資力量，帶教老師有一定的專業(yè)知識(shí)、技術(shù)水平和兩年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)”是申請(qǐng)成為見習(xí)基地的重要條件。而如果“連續(xù)兩年年度見習(xí)訓(xùn)練崗位不足15個(gè)或年度見習(xí)訓(xùn)練參訓(xùn)學(xué)員不足8人的非事業(yè)單位見習(xí)基地，將取消其基地資格，并向社會(huì)公布，且3年內(nèi)不再認(rèn)定”。
見習(xí)基地要招用見習(xí)學(xué)員的，需在每年6月30日前向市勞動(dòng)保障部門申報(bào)下一年度的大學(xué)生見習(xí)訓(xùn)練崗位需求計(jì)劃；新增見習(xí)訓(xùn)練職業(yè)或工種的，要求提前申報(bào)該職業(yè)或工種的見習(xí)訓(xùn)練帶教計(jì)劃，獲批準(zhǔn)后方可享受該職業(yè)或工種的見習(xí)補(bǔ)貼。見習(xí)基地需要及時(shí)在“杭州市大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)”上發(fā)布見習(xí)崗位信息，自行維護(hù)、更新，確保信息時(shí)效性。
另外，需要提醒的是，由于《辦法》自7月19日起實(shí)施，2012屆畢業(yè)學(xué)年大學(xué)生見習(xí)備案時(shí)間從2011年7月19日起至2012年6月30日止。 
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