轉(zhuǎn)眼夏天悄然來臨，又是一年畢業(yè)季。大學校園里，畢業(yè)典禮一場接著一場，炙熱的空氣里彌漫著離愁別緒。
國際貨幣基金組織總裁拉加德這周應邀為哈佛大學肯尼迪學院畢業(yè)生演講時說，充滿機遇的世界同樣意味著挑戰(zhàn)。目前全球有7500萬青年難以找到能實現(xiàn)人生意義的工作。拉加德用自己17歲出國留學開始不斷奮斗的親身經(jīng)歷，鼓勵畢業(yè)生們勇敢去追求自己的夢想。
然而，對于為就業(yè)發(fā)愁，甚至還背負學生貸款債務的年輕人來說，夢想就像悶熱的天氣，讓人感覺沉重。國際勞工組織在最近的一份報告中說，目前全球13%的年輕人處于失業(yè)狀態(tài)。在美國，這樣的失業(yè)問題也變得日益突出。
美國蓋洛普公司9日公布的一項調(diào)查顯示，美國18歲至29歲的年輕就業(yè)人口中32%的人未充分就業(yè)(失業(yè)或者沒有全職工作)。這一比例是30歲以上人群的兩倍，而且過去一年來一直在30%左右的水平徘徊，未有明顯改善。
蓋洛普的調(diào)查顯示，美國整體失業(yè)率從3月的8.4%降至4月的8.3%，而年輕人的失業(yè)率從3月的12.5%升至13.6%。4月，從事兼職工作的年輕人比例為18.4%，升至過去一年來的最高點。
此外，根據(jù)美國勞工部的統(tǒng)計，4月美國16至19歲的青年失業(yè)率高達24.9%，為整體失業(yè)率的3倍多。
就業(yè)難不僅使年輕人無法積累個人工作經(jīng)驗，給他們的前途蒙上陰影，而且將導致企業(yè)在未來的發(fā)展中難覓具備合適技能和經(jīng)驗的人才。同時，就業(yè)問題還在挑戰(zhàn)美國人所珍視的“獨立”價值觀，一些難以自食其力的年輕人迫于生活壓力，不得不選擇跟父母合住，或者被迫“啃老”。
不僅如此，“迷惘一代”還給社會帶來沉重負擔。根據(jù)美國哥倫比亞大學學者亨利·萊文和他人合作的研究，既沒有在學校學習，也沒有加入就業(yè)大軍的年輕人將給社會帶來經(jīng)濟增長、稅收、政府開支等方面的多重損失。根據(jù)他們的測算，24歲以下“無所事事”的青年人人均每年將給美國帶來1.4萬美元的稅收損失，以及3.7萬美元其他方面的社會損失。而2011年，這樣的年輕人至少有670萬。
是什么造成年輕人就業(yè)難的局面？
美國大學生們在反思自己的努力。根據(jù)《華爾街日報》報道，一項針對400多位2006年至2011年間畢業(yè)的大學生所做的調(diào)查顯示，37%的人認為如果回到大學時代，在專業(yè)選擇上應該更加慎重；29%的人認為自己當時應該參與更多實習和兼職項目；24%的人表示自己在學校時應該更早地為就業(yè)做準備；20%的人認為自己在校時應該選擇更多對就業(yè)有益的課程。
學校在反思自己的教育。不少美國高校開始考慮如何在傳統(tǒng)人文學科課程中融入與實踐技能相關的內(nèi)容，如何把思維訓練和技能發(fā)展相結(jié)合，讓學生未來能更好地適應社會需求。有的大學開始增設跨學科課程，位于康涅狄格州的韋斯利恩大學環(huán)境學院就開設了一門綜合科學、政治學和人類學的跨學科課程。知名學府芝加哥大學承諾為每一個學生提供實習鍛煉機會。一些教育界人士認為大學教育不能為了促進就業(yè)而淪為職業(yè)技術教育。一些學者認為，時代向年青一代提出了不同的要求，學校教育也應該順勢適當調(diào)整，但不能因為社會對某一項技能的暫時需要而改變學校的核心課程設置。
盡管問題棘手，美國政府也在想方設法為年輕人提供更多就業(yè)機會。奧巴馬政府年初發(fā)起了一項“夏天就業(yè)”計劃，準備在這個夏天為年輕人提供約30萬個就業(yè)、實習和培訓機會。目前，已有100多家企業(yè)、機構和非營利性團體加入了這一計劃。尋找就業(yè)機會的年輕人可以登陸專門的網(wǎng)站，通過關鍵詞搜索篩選。
越來越多的思考加上越來越多的行動，將為年輕人的夢想帶來更多希望。
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