環(huán)境之變
細細分析我們的大學生創(chuàng)業(yè)，伴隨1998年的第一次高潮，是另兩件引人關(guān)注的事件：從這一年開始，大學開始擴招了；同樣是在這一年，上海的新概念作文大賽一炮而紅，韓寒代表“80后”一代宣布：“魯迅先生闡之未盡。我有我的看法。”
這兩件極富象征意義的事件，是一個閃亮信號：當“千軍萬馬擠獨木橋”這樣的形容不再合時之際，人們逐漸略帶驚訝地發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的“天之驕子”在有些地方已開始過剩。同時，就在第一批“80后”學生開始進入大學的2000年，人們再次驚訝地知道了一個新名詞———互聯(lián)網(wǎng)泡沫。第一批學生創(chuàng)業(yè)的精英們大多在短暫的三年躁動高潮后，迅速消失。社會對大學生創(chuàng)業(yè)的認知和態(tài)度開始發(fā)生變化，而面對就業(yè)壓力和先行者的教訓(xùn)，“80后”大學生創(chuàng)業(yè)者們的調(diào)整更迅速，務(wù)實是生存之路。
“當時我們談創(chuàng)業(yè)叫‘頭腦風暴’，而現(xiàn)在的學生創(chuàng)業(yè)，什么事情都能做。”2001年畢業(yè)后并未創(chuàng)業(yè)的小劉，如今在滬上一家媒體工作，她笑著說，“真的很佩服他們的點子和苦功，創(chuàng)業(yè)就應(yīng)該這樣。”
“80后”成為創(chuàng)業(yè)主體，意味著他們必然會將新一代的思維納入體系。“我們現(xiàn)在賣的是創(chuàng)意和苦工。”明洋如今和兩個同學一起開辦廣告公司，前不久為滬上一知名地產(chǎn)企業(yè)做宣傳，從雇人員、找場地、搞海報到整體內(nèi)容策劃全包，“3天活動，每天只有6小時，可準備的那個月我們沒一天晚上12點前睡覺，后來每天還要把租來的椅子數(shù)清，確認沒丟才能睡。”
更重要的，恐怕還在于社會對大學生創(chuàng)業(yè)的認知和態(tài)度轉(zhuǎn)變。“當時我和他爸爸都聽了他的個人分析，覺得有道理。”小朱的媽媽說，“放棄專業(yè)是可惜，但靠專業(yè)也不一定能成功。現(xiàn)在社會競爭太激烈，他們必須找到自己的切入點，做什么都行，成功沒有復(fù)制誰的，最重要是不要眼高手低。而且現(xiàn)在社會這么多元化了，我們應(yīng)該尊重他的選擇，做小老板有什么不好？”
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