"試水創(chuàng)業(yè)"，高中生校園開(kāi)書(shū)店
■校方對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)積極支持 ■專(zhuān)家提醒要處理好商業(yè)體驗(yàn)與個(gè)人學(xué)業(yè)的關(guān)系
□晨報(bào)記者潘雋實(shí)習(xí)生倪佳佳
交大附中25名在讀高中學(xué)生“試水創(chuàng)業(yè)”，開(kāi)起了二手書(shū)店，經(jīng)營(yíng)從同學(xué)處收購(gòu)來(lái)的教輔書(shū)和其他二手書(shū)籍等商品。校方表示支持學(xué)生體會(huì)商業(yè)運(yùn)作，但要求不能影響學(xué)業(yè)，所以二手書(shū)店?duì)I業(yè)時(shí)間為一月兩次，每次一個(gè)半小時(shí)。上周三學(xué)生二手書(shū)店試營(yíng)業(yè)了一個(gè)半小時(shí)，營(yíng)業(yè)額超過(guò)500元。創(chuàng)業(yè)學(xué)生表示，如“試水”成功，學(xué)生二手書(shū)店將會(huì)考慮向其他學(xué)校進(jìn)軍，構(gòu)建模擬校園連鎖二手書(shū)店網(wǎng)絡(luò)。有關(guān)專(zhuān)家表示，在非義務(wù)教育階段，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育，鼓勵(lì)學(xué)生了解社會(huì)，了解市場(chǎng)，可以為他們今后更好地個(gè)人創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一個(gè)半小時(shí)賣(mài)出20多本書(shū)
試營(yíng)業(yè)當(dāng)天，學(xué)生二手書(shū)店“員工”在校園按照書(shū)籍、首飾打折程度不同，擺了5個(gè)攤。2個(gè)地?cái)倢?zhuān)售3元、5元特價(jià)書(shū)，一個(gè)長(zhǎng)桌子擺放8折二手教輔書(shū)，一個(gè)桌子擺放打8-9折的飾品，還有一個(gè)小地?cái)偝鍪鄄糠?折的飾品。記者發(fā)現(xiàn)，這些商品都有編號(hào)，但未完全標(biāo)價(jià)。
每個(gè)攤由2位“營(yíng)業(yè)員”負(fù)責(zé)，采取現(xiàn)金交易方式。1位負(fù)責(zé)收錢(qián)找零，另1位則在出納表上按編號(hào)登記出售的商品。公司“總裁”、“總裁助理”等在一旁調(diào)查過(guò)往學(xué)生意見(jiàn)，如有“營(yíng)業(yè)員”忙不過(guò)來(lái)，便上前補(bǔ)位。
“員工們”熱情的吆喝聲，吸引了放學(xué)后的學(xué)生，幾個(gè)攤位很快被圍得水泄不通。一個(gè)半小時(shí)的營(yíng)業(yè)，成功賣(mài)出20多本書(shū)，再加上飾品，“營(yíng)業(yè)額”超過(guò)500元。
“真正創(chuàng)業(yè)比想像難得多。”書(shū)店“總裁”、高二（3）班蔣俊潔說(shuō)。盡管試營(yíng)業(yè)沒(méi)實(shí)現(xiàn)賣(mài)出50本書(shū)的計(jì)劃，但“員工們”對(duì)將來(lái)仍然信心十足。
實(shí)踐可為未來(lái)創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)
采訪中，絕大多數(shù)學(xué)生贊成高中生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)。交大附中高二（1）班賀加貝表示，模擬公司可以感受“真槍實(shí)戰(zhàn)”的商場(chǎng)氣氛，提前與社會(huì)接軌。復(fù)旦附中高一（11）班林云海說(shuō)，高中生創(chuàng)業(yè)就是進(jìn)行一種創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)。
不少家長(zhǎng)支持高中生參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，愿為他們擔(dān)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。家長(zhǎng)呂女士說(shuō)，二手書(shū)店沒(méi)有人工、店面等費(fèi)用，買(mǎi)進(jìn)賣(mài)出的差價(jià)就是純利潤(rùn)，多少都會(huì)賺。再說(shuō)，孩子就投入幾十元，虧了也不心疼。
“理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用才能真正掌握書(shū)本上的知識(shí)。”交大附中黨總支書(shū)記杜淑賢表示，現(xiàn)在學(xué)生缺少實(shí)踐，二手書(shū)店恰恰可以讓學(xué)生把課堂上學(xué)到的證券運(yùn)作、經(jīng)濟(jì)杠桿等原理融入到實(shí)際，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)于理論化的不足。校方不僅鼓勵(lì)學(xué)生體會(huì)商業(yè)運(yùn)作，而且還將鼓勵(lì)師生利用模擬社區(qū)等軟硬件設(shè)施，開(kāi)辟更多的體驗(yàn)理論知識(shí)的渠道，上好社會(huì)這堂課。
據(jù)了解，學(xué)生二手書(shū)店的誕生源于學(xué)生選學(xué)公益組織國(guó)際青年成就（JA）一門(mén)《學(xué)生公司》課程，并在第二屆中國(guó)學(xué)生JA商業(yè)計(jì)劃大賽上奪得二等獎(jiǎng)，獲得開(kāi)一個(gè)學(xué)期模擬二手書(shū)店的社會(huì)實(shí)踐資格。
國(guó)際青年成就中國(guó)項(xiàng)目總監(jiān)駱鶯表示，《學(xué)生公司》是其在全球范圍內(nèi)最受歡迎的課程，教材很成熟，美國(guó)曾在中學(xué)上過(guò)這門(mén)課。高中生由具有實(shí)際商業(yè)經(jīng)驗(yàn)志愿者指導(dǎo)上這門(mén)課，經(jīng)歷制訂商業(yè)計(jì)劃書(shū)、進(jìn)行服務(wù)銷(xiāo)售等商業(yè)規(guī)范運(yùn)作全過(guò)程。這對(duì)完善學(xué)生性格塑造、培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)意識(shí)和責(zé)任感、提升其領(lǐng)導(dǎo)力大有裨益。
上海政法學(xué)院社會(huì)學(xué)系主任章友德表示，在非義務(wù)教育階段，應(yīng)強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育，鼓勵(lì)學(xué)生了解社會(huì)，了解市場(chǎng)，為他們今后更好地個(gè)人創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐中，校方也要做好適當(dāng)引導(dǎo)，處理好商業(yè)與個(gè)人學(xué)業(yè)的關(guān)系、贏利與非贏利的關(guān)系，如果學(xué)生創(chuàng)業(yè)遇到挫折，學(xué)校還要補(bǔ)上如何面對(duì)失敗的教育。 本新聞共 2頁(yè),當(dāng)前在第 1頁(yè) 1 2
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