學生“老板”的傳奇經歷
他是一名學生，但身邊同學都稱他為“吳老板”。吳漢，玉林師院政法系法學專業(yè)學生，目前已經是桂林迅磁科技電腦公司和北流茶韻飄香茶莊的老板，他的經歷向人們表明——在校生創(chuàng)業(yè)并非天方夜譚。
有膽有識，在校生也來創(chuàng)業(yè)
學生的天職是學習，這毋庸置疑。吳漢卻說，學習的同時也可以創(chuàng)業(yè)。
吳漢初三畢業(yè)那年就和朋友湊了700元，租下別人瀕臨倒閉的酒吧。創(chuàng)業(yè)之初熱情高漲，吳漢一連忙了三個通宵，終于累倒在病床上，之后酒吧的事不了了之。第一次創(chuàng)業(yè)試水失敗，吳漢沒有就此罷手。高三畢業(yè)暑假，吳漢所在地北流市補習成風，他便和朋友在自己家開了個小學補習班，請高中的同學當老師，一個月下來賺了3000元。
電腦在學生中需求旺盛，吳漢讀大二時，又看準了這個商機。他仔細分析了各個城市的電腦市場：玉林高校不多，需求量有限；南寧是個大城市，高校多市場旺盛競爭卻激烈。最后，他鎖定了高校多、市場空間廣的桂林。于是，他變賣自己的手提電腦，得了7000元，加上朋友的23000元，以掛靠大公司的形式，在桂林開了一間名為“迅磁科技”的電腦公司。由于資金短缺，公司開始的時候只能配置電腦和賣電腦配件，利潤比較低。為此，吳漢利用雙休日頻頻跑桂林，跑業(yè)務、拉訂單。經過不懈努力，一年后公司漸漸做大做強，不但能自負盈虧，而且平均一個月有5000元的穩(wěn)定收入。公司經營走上正軌后，吳漢做起了“幕后英雄”，放手讓朋友打理。按照他說的：我只管拿錢就可以了。
重視信息，做生活的有心人
“生活中處處蘊含有用的信息，只要你是有心人，就會有意想不到的收獲，即便是聊天也要聊出收獲來。”吳漢是個對生活有心的人，很多點子都是在日常生活中萌發(fā)的。有一次，他無意中聽到有人埋怨：“北流的茶莊都是賣茶葉的，如果有個專門喝茶的地方就好了。”說者無心，聽者有意，一句普通的怨言，吳漢卻聽出了商機。今年8月，他和朋友集資了7萬元，把自家100多平方米的一樓重新裝修，用上了家中閑置的紅木家具，添置了茶具、茶葉，一個茶莊便建成了。北流的茶莊多以賣茶葉為主，經營項目單一，吳漢茶樓式的經營，生意自然紅火，開張以來每天賓朋滿座，收益不菲。現在茶莊漸漸走上軌道，吳漢請人全權管理，自己又當起了幕后老板。從大三開始，吳漢學費、生活費都能自理，還建起了自己的小金庫。
權衡輕重，學習創(chuàng)業(yè)兩不誤
在很多人眼中，在校生創(chuàng)業(yè)是不務正業(yè)，很難權衡學習和創(chuàng)業(yè)兩者的關系。而吳漢在打理好自己的“事業(yè)”的同時，從沒懈怠過學習，工作再忙也不忘及時充電。三年來，每次考試他都能順利通過，有些科目還考取了優(yōu)秀的成績。
對于學業(yè)與創(chuàng)業(yè)的時間平衡問題，吳漢說，別人看書的時間用10天，如果你能用1天的時間就看完，那么你就賺了9天，這個就是效率的問題。上大學以來，吳漢就一直秉承10天與1天的時間信念，用別人沒有的“9天”創(chuàng)下了不錯的事業(yè)，當起了學生中的“老板”。吳漢說，如果沒有這種能力和自信，兩相權衡，自己會把時間精力放在學業(yè)上。
今年，吳漢已讀大四，他更加重視自己的專業(yè)學習。他說，他會用大四一年的時間繼續(xù)鞏固自己的理論知識，打算考個律師證，為以后就業(yè)增加砝碼。 （劉春麗）
|
