創(chuàng)業(yè)路上 邊干邊學
“創(chuàng)業(yè)有許多準備工作要做,不能盲目。”前期的項目選擇和市場調(diào)研,宋國明做足了功課。他曾多次到廣東、成都等地對水產(chǎn)市場進行考察。在選定泥鰍養(yǎng)殖項目以后,他還到湖南、成都等地學習養(yǎng)殖技術(shù)。2008年,宋國明在仁壽縣大化鎮(zhèn)租賃了100多畝地,開始挖池子養(yǎng)殖泥鰍。由于對市場的行情把握準確,加上技術(shù)標準很到位,當年他所養(yǎng)殖的泥鰍每畝純利潤達到6000元左右。
養(yǎng)殖泥鰍看似很簡單,實際上對技術(shù)要求很高。為了提高養(yǎng)殖技術(shù),宋國明主動與四川農(nóng)業(yè)大學的水產(chǎn)專家交流,并計劃與其合作建立泥鰍養(yǎng)殖實習基地。實習基地建成后,宋國明的泥鰍養(yǎng)殖基地有了技術(shù)支撐,相關(guān)專業(yè)的大學生也有了實習基地,一舉兩得。
“創(chuàng)業(yè)涉及到方方面面,要各方面兼顧很不容易,幸好在大學里都得到了鍛煉!碧峒按髮W生活,宋國明感觸很深。他說大學里的學習,讓他思維更開闊,待人處世也有了提高。雖然養(yǎng)殖泥鰍的技術(shù)是畢業(yè)后自學,但是在房屋施工和池塘建設(shè)施工時,他所學的專業(yè)知識都派上了用場。
“下一步,我計劃注冊公司。采用公司+合作社+農(nóng)戶的生產(chǎn)模式,帶動周圍更多村民發(fā)展養(yǎng)殖!笨粗螄鞲愕糜邪逵醒郏浇霓r(nóng)民也動了心,跟著宋國明養(yǎng)起了泥鰍。截至目前,宋國明已經(jīng)帶動了周圍30余戶農(nóng)民養(yǎng)殖泥鰍。他說希望通過努力,明年帶動80戶農(nóng)民搞泥鰍養(yǎng)殖。
“趁年輕多學習和積累,苦點累點,卻樂在其中!辈稍L結(jié)束時,宋國明仍然在忙碌。
編后
大學生就業(yè)難,是個不爭的客觀事實。尤其是去年以來,隨著金融危機影響的加深,大學生就業(yè)難的形勢越發(fā)嚴峻。如今,為了在大城市中擁有一份工作,一些大學生不惜“零工資”就業(yè)。而另有一些大學生則選擇了回鄉(xiāng),到故鄉(xiāng)開創(chuàng)精彩人生。然而,大學生創(chuàng)業(yè)并不容易。由于缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,剛畢業(yè)的Cye.com.cn大學生在創(chuàng)業(yè)路中難免有許多磕磕絆絆。遇到困難怎么辦?部分大學生失去了最初的那份創(chuàng)業(yè)激情,打起了退堂鼓。然而,誰的創(chuàng)業(yè)路會是一帆風順?遇到了困難,一方面,創(chuàng)業(yè)者要勇于前進,多做市場調(diào)查,增加自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗;另一方面,政府也應(yīng)給予指導與幫助,讓大學生的創(chuàng)業(yè)路走得更遠。
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