創(chuàng)業(yè)一直是今年來的熱門話題，團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)共同發(fā)起的YBC(中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃)組織，旨在幫助中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)的國(guó)際合作項(xiàng)目。動(dòng)員社會(huì)各界特別是工商界的力量為青年創(chuàng)業(yè)提供咨詢以及資金、技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)支持，以幫助青年成功創(chuàng)業(yè)。記者采訪了解到，近年來各省市、商業(yè)機(jī)構(gòu)也經(jīng)常舉行創(chuàng)業(yè)大賽，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)想法也是五花八門，創(chuàng)業(yè)方式也是多種多樣。
創(chuàng)意無限
學(xué)生創(chuàng)業(yè)花樣多
在大學(xué)里，晚上餓了又懶得出去怎么辦？對(duì)于愿意晚上“宅”在宿舍里的同學(xué)們來說，外賣點(diǎn)餐為大家提供了不少便利。近來在北京大學(xué)，點(diǎn)餐出現(xiàn)了新花樣。北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院的幾名學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生點(diǎn)開網(wǎng)頁(yè)就能夠在上面點(diǎn)餐，系統(tǒng)會(huì)把學(xué)生的宿舍號(hào)、要買的數(shù)量自動(dòng)發(fā)短信給賣家，賣家接到短信把做好的外賣送到學(xué)生宿舍。目前，網(wǎng)上訂餐發(fā)明者只與校外的一家串吧洽談合作，能網(wǎng)絡(luò)訂餐的項(xiàng)目也只有烤串一種，但開展半年以來，學(xué)生們的好評(píng)頗高。與電話叫外賣相比，網(wǎng)上訂餐能夠獲得優(yōu)惠券，訂得越多，學(xué)生得到的優(yōu)惠也就越多。
張曉(化名)是大四的學(xué)生，已經(jīng)通過美國(guó)一所大學(xué)的申請(qǐng)，準(zhǔn)備出國(guó)。在出國(guó)前的空閑時(shí)間，她和兩個(gè)朋友一起在網(wǎng)上開了間服裝店。而想法也很簡(jiǎn)單，張曉平日里愛買衣服，還曾做過業(yè)余模特，開服裝店省了模特的費(fèi)用，自己也能穿上各種各樣好看的衣服，何樂而不為呢？經(jīng)過三個(gè)月的籌備，張曉的網(wǎng)店已經(jīng)上線，“如果經(jīng)營(yíng)得好，希望以后能有自己的服裝品牌。”這是張曉的遠(yuǎn)期目標(biāo)。
而另一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)把目光瞄準(zhǔn)了文化衫。T恤衫在生活中已司空見慣，但創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)想出在T恤衫上印出各種創(chuàng)意圖案的點(diǎn)子，使T恤衫變身成了文化衫。他們還搭建了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，允許網(wǎng)友DIY設(shè)計(jì)圖案，網(wǎng)友們可以給喜歡的文化衫投票，得票高的作品直接印刷批量生產(chǎn)。
新鮮！
走進(jìn)企業(yè)去上課
十多個(gè)人擠在幾十平方米的寫字間，幾臺(tái)電腦、幾摞文件組成了剛起步的小公司。沒有像樣的會(huì)議室，來了客人只能騰出地方接待。因?yàn)榭臻g狹小，大家抬頭就能看到對(duì)方，雖然環(huán)境簡(jiǎn)陋，但是正是這些小公司在設(shè)計(jì)著未來10年、20年后人們的工作和生活……與已經(jīng)成名的大公司相比，處于創(chuàng)業(yè)初期的團(tuán)隊(duì)顯得非常不易。但有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)生，在看到剛起步小公司的創(chuàng)業(yè)環(huán)境后，大多為之動(dòng)容，體會(huì)到“萬事開頭難”這句話的深意。
去年，北京大學(xué)把創(chuàng)業(yè)課程實(shí)現(xiàn)了學(xué)分化，作為學(xué)校的課程進(jìn)行開設(shè)。在開課之前，校方也做了詳盡的調(diào)研和策劃。北京大學(xué)學(xué)術(shù)科創(chuàng)部部長(zhǎng)黃冠介紹說，目前高校很多創(chuàng)業(yè)課程的開設(shè)只是單純向?qū)W生灌輸知識(shí)的過程，所以在開設(shè)創(chuàng)業(yè)課之前，學(xué)校征求了學(xué)生們的意見，老師們也認(rèn)為，授課模式與傳統(tǒng)授課方法相同，還是無法在教學(xué)層面上突破瓶頸，給學(xué)生最大的收獲。學(xué)校進(jìn)行了調(diào)研，也對(duì)比了哈佛、斯坦福等世界知名大學(xué)創(chuàng)業(yè)類課程的開展情況，并把國(guó)外MBA、EMBA教育模式引到了本科課程設(shè)置，采取理論模式和實(shí)踐模式相結(jié)合授課，整個(gè)課程分為32個(gè)學(xué)時(shí)，前16學(xué)時(shí)以理論授課為主，傳授學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)和基本概念；后16個(gè)學(xué)時(shí)以實(shí)踐的模式，帶選課的同學(xué)深入到企業(yè)去見習(xí)。就在不久前，學(xué)校還帶領(lǐng)學(xué)生們走訪了創(chuàng)新工場(chǎng)、百度以及處于成長(zhǎng)階段的公司。學(xué)生們感到特別新鮮，沒想到一門課程能走出校門，由一輛大巴車載著他們走出校門參觀、見習(xí)，走進(jìn)企業(yè)與校外的創(chuàng)業(yè)者面對(duì)面交流。而通過實(shí)踐課，學(xué)生們對(duì)創(chuàng)業(yè)需要哪些素質(zhì)，可能遇到哪些困難有了更深刻的體會(huì)，同時(shí)也提升了自我運(yùn)作能力。 本新聞共 2頁(yè),當(dāng)前在第 1頁(yè) 1 2 
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