一些委員以“練攤”為例：“就說最普通的練地攤兒，不僅要眼尖、手快、腿勤，還要有敏銳的市場觀察力，大學(xué)生練攤兒未必能練過農(nóng)民工�！标悇P委員也準(zhǔn)備提交一份關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的提案。他表示，目前各地針對創(chuàng)業(yè)特別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺的優(yōu)惠政策，大多只在提供場地、減免稅費等物質(zhì)上的優(yōu)惠，而創(chuàng)業(yè)還有一個關(guān)鍵問題是自身是否適合創(chuàng)業(yè)：“應(yīng)該有相應(yīng)的評估體系，讓創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)前全面了解自己的性格、心理是否適合創(chuàng)業(yè)。”
“創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系不完善”是目前創(chuàng)業(yè)難的原因之一。九三學(xué)社在提案中建議，應(yīng)整合已有的人才市場、勞動力市場、大學(xué)生就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心等機構(gòu)，建立一站式創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。此外，為幫助部分未就業(yè)人群實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，可以建立創(chuàng)業(yè)項目征集評估機構(gòu)，鼓勵各類服務(wù)機構(gòu)多渠道征集、開發(fā)創(chuàng)Cye.com.cn業(yè)項目，建立創(chuàng)業(yè)項目信息庫，由政府部門出資購買適合未就業(yè)人群創(chuàng)業(yè)的“金點子”。此外，還應(yīng)該建立一支“創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)員”隊伍，將有經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)人員、熟悉創(chuàng)業(yè)政策的企業(yè)人員組織起來，為創(chuàng)業(yè)者提供幫扶指導(dǎo)。
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