2009年，700萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生何去何從？
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時(shí)間：2009-3-20 12:36:46 來(lái)源：中山日?qǐng)?bào)
作者： 我來(lái)說(shuō)兩句 |
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二、掌握專業(yè)技能
如今，很多企業(yè)在招聘中越來(lái)越注重實(shí)際操作能力，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)主要就是專業(yè)能力，而非學(xué)歷。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)歷僅意味著更雄厚的理論基礎(chǔ)和技能，然而，對(duì)于那些學(xué)歷不高或?qū)W校一般的大學(xué)生，如果能在大學(xué)期間利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，并參加專業(yè)的培訓(xùn)，我們的實(shí)際技能并不一定比名牌大學(xué)的學(xué)生差。而很多的企業(yè)在用人方面是很實(shí)際的，會(huì)綜合考慮一個(gè)人學(xué)歷和技能。所以，大學(xué)生在大學(xué)期間要把自己的專業(yè)技能的提升作為重點(diǎn)來(lái)考慮，不斷強(qiáng)化自己專業(yè)能力，從而提高就業(yè)的含金量。
三、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
很多公司在招聘時(shí)都有一條“要有幾年的工作經(jīng)驗(yàn)”，這是現(xiàn)在社會(huì)的就業(yè)準(zhǔn)則。因此，大學(xué)生在掌握專業(yè)技能的同時(shí)，一定要能把理論技能應(yīng)用到實(shí)踐中，一定要參加社會(huì)實(shí)踐。據(jù)一家職業(yè)顧問(wèn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，許多大學(xué)生參加了社會(huì)實(shí)踐，但他們絕大多數(shù)人沒(méi)有自己的目標(biāo)，不是圍繞自己的“職業(yè)定位”去參加實(shí)踐，而只是為了完成社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)而參加實(shí)踐。
筆者建議大學(xué)生要圍繞自己的就業(yè)目標(biāo)來(lái)參與目標(biāo)行業(yè)或職業(yè)的實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。這樣就能以學(xué)生的身份提早踏入社會(huì)實(shí)踐，在畢業(yè)之后就有了更為積極有效的措施來(lái)面對(duì)激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
四、綜合素質(zhì)的提升
雖然學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)很重要，但社會(huì)中需要的是復(fù)合人才，職業(yè)中更是非常看重情商和逆境商。如果能力太單一，那么職業(yè)發(fā)展也會(huì)很受限制。所以，大學(xué)生還需要掌握其他綜合能力。如掌握一些工具類的技能，如網(wǎng)絡(luò)、外語(yǔ)、談判等。提高自己在人際交往、溝通協(xié)作方面的能力。對(duì)于目前的大學(xué)生，有很多都是從獨(dú)生子女家庭出來(lái)，他們的就業(yè)心態(tài)、人際關(guān)系處理等方面比較薄弱，這也導(dǎo)致目前社會(huì)中對(duì)大學(xué)生就業(yè)存在“眼高手底、急躁、缺乏團(tuán)隊(duì)合作”等不好的評(píng)價(jià)。大學(xué)生應(yīng)該通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，讓自己能真正獨(dú)立和成熟起來(lái)，以良好的形象進(jìn)入職場(chǎng)。本新聞共 3頁(yè),當(dāng)前在第 2頁(yè) 1 2 3
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