出生于1985年的大學生張志在沈陽街頭銷售豆?jié){。他對于未來的規(guī)劃是，希望做成像“永和豆?jié){”那樣的全國連鎖店。他也期待更多的合作者能夠加盟合作，共同創(chuàng)建財富王國。
2009年年初，中央民族大學教育學專業(yè)研究生李波和兩名大學同學，在重慶合伙創(chuàng)辦了一家英語培訓機構。但由于種種原因，李波的創(chuàng)業(yè)之路在今年初走到了盡頭。
時下，像李波這樣創(chuàng)業(yè)失敗的大學生不在少數。據人民網今年1月報道，全國大學生創(chuàng)業(yè)平均成功率僅為3％。成功率最高的浙江省也只有4％，廣東省成功率只有1％。
創(chuàng)業(yè)失敗的經歷對大學生的成長到底是利是弊？上周，中國青年報社會調查中心通過民意中國網和搜狐網進行的調查顯示（3132人參加，其中“80后”占50.6％，“70后”占31.6％），47.0％的人認為，大學生創(chuàng)業(yè)失敗的經歷對以后成長會有“好的影響”，僅7．6％的人認為會有“壞的影響”，45.4％的人覺得“不好說”。受訪者中，42.3％的人有過創(chuàng)業(yè)經歷，57.7％的人沒有創(chuàng)業(yè)經歷。
“很多大學生不會主動了解、領會相關的優(yōu)惠政策”
在創(chuàng)業(yè)初始階段，李波信心十足。他告訴記者，自己對機構運行管理有一定了解，在沒有任何大規(guī)模宣傳的情況下，該機構首批學員數就達到30多人。“但是，創(chuàng)業(yè)最艱難的并不是開始，而是維持和發(fā)展。”李波說，由于對運營成本估計不足，導致機構收費過低，資金難以周轉。本以為很容易解決的培訓教室問題，到最后也成了絆腳石。
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