核心閱讀：目前對中國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境有著種種探討，核心問題之一是中國創(chuàng)業(yè)環(huán)境到底缺少什么？創(chuàng)新的本質(zhì)是冒險，意味著做別人不愿做、不敢做的事情，而且成功率極低。那么，一個什么樣的創(chuàng)業(yè)環(huán)境能夠孕育出充滿活力、敢于承擔(dān)風(fēng)險的創(chuàng)業(yè)者群體？這其中涉及到文化與體制。創(chuàng)業(yè)環(huán)境的根本改善，注定是一個漫長的過程。
在參與全球創(chuàng)業(yè)觀察的60多個國家和地區(qū)中，中國的排名從2002年的第11位提升到第2位。
本報實習(xí)生 韓天琪
中國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境與美國相比，缺少哪些因素？對此，專家學(xué)者和創(chuàng)業(yè)者們給出了不同的答案，有人認(rèn)為缺少了風(fēng)投群的支持和政府稅收的優(yōu)惠政策；有人認(rèn)為缺少創(chuàng)新“好點子”以及連環(huán)創(chuàng)業(yè)的體系；還有人認(rèn)為是文化上的原因：缺少寬容失敗的社會環(huán)境和DIY精神。
創(chuàng)業(yè)“四變”
改革開放以來，中國人的自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷了三次高潮。20世紀(jì)80年代，個體經(jīng)營開始放開，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速崛起；90年代，干部下海經(jīng)商辦企業(yè)，一批農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)；2000年后，下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)和留學(xué)歸國人員創(chuàng)業(yè)形成了新的自主創(chuàng)業(yè)高潮。
前不久，清華大學(xué)中國創(chuàng)業(yè)研究中心、清華大學(xué)科技園發(fā)布了《全球創(chuàng)業(yè)觀察中國報告（2002~2012）Cye》。報告指出，2002~2012年是我國最好的創(chuàng)業(yè)時期，在這10年里，中國的創(chuàng)業(yè)活動日益活躍，創(chuàng)業(yè)環(huán)境緩慢改善，創(chuàng)業(yè)機會變多，尤其是高學(xué)歷創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)效應(yīng)顯著。
清華大學(xué)中國創(chuàng)業(yè)研究中心主任高建認(rèn)為，2002~2011年間，中國的創(chuàng)業(yè)活動主要體現(xiàn)出如下四個特點：
一是創(chuàng)業(yè)活動的活躍程度日益提高。全員創(chuàng)業(yè)活動指數(shù)（早期創(chuàng)業(yè)活動指數(shù)）從2001年的12.3%增加到2011年的24%，表明中國有更多的創(chuàng)業(yè)企業(yè)出現(xiàn)和更多的人參與到創(chuàng)業(yè)活動中去。在參與全球創(chuàng)業(yè)觀察的60多個國家和地區(qū)中，中國的排名從2002年的第11位提升到第2位。
二是創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型基本完成。創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型是指創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動機從生存型為主導(dǎo)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詸C會型為主導(dǎo)。這一轉(zhuǎn)型發(fā)生于2005年，之后的幾年間再沒有出現(xiàn)過生存型創(chuàng)業(yè)大于機會型創(chuàng)業(yè)的態(tài)勢。發(fā)生轉(zhuǎn)型的條件之一是2002~2011年間，創(chuàng)業(yè)者中“掌握創(chuàng)業(yè)知識和技能”的人數(shù)在逐步提高，創(chuàng)業(yè)機會在逐漸增加。
三是創(chuàng)業(yè)環(huán)境在緩慢改善。創(chuàng)業(yè)機會增多。創(chuàng)業(yè)環(huán)境綜合指數(shù)從2002年的2.69上升到2010年的2.87，創(chuàng)業(yè)環(huán)境總體仍亟待進(jìn)一步提高。以我國期望今后三年內(nèi)創(chuàng)業(yè)的人數(shù)衡量，2011年該比例為34.8%，而且一直處于全球前列。
四是高學(xué)歷創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)效應(yīng)顯著。高學(xué)歷創(chuàng)業(yè)者指大專學(xué)歷以上的創(chuàng)業(yè)者。高學(xué)歷創(chuàng)業(yè)者機會型創(chuàng)業(yè)較多，生存創(chuàng)業(yè)的比重很低。相對于學(xué)歷低的創(chuàng)業(yè)者而言，高學(xué)歷創(chuàng)業(yè)者在促進(jìn)就業(yè)和企業(yè)成長潛力方面，有很強的優(yōu)勢。以2011年的預(yù)期看，高學(xué)歷的創(chuàng)業(yè)者在五年中，能創(chuàng)造20個以上就業(yè)崗位的占到38.2%。
創(chuàng)業(yè)活動“量高質(zhì)低”
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