大學(xué)中開設(shè)的創(chuàng)業(yè)教育課程大都是公共選修課程,記者翻看《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育》,內(nèi)容有“什么是企業(yè)”、“為什么要發(fā)揚企業(yè)精神”、“什么樣的人能成為成功的創(chuàng)業(yè)者”、“如何成為成功的創(chuàng)業(yè)者”等幾個部分,而且均停留在“普及基礎(chǔ)知識”的階段。而對于那些真正打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,這些知識是遠遠不夠的。
為了彌補任課教師缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗這一不足,許多高校聘請一些企業(yè)家或社會上成功創(chuàng)業(yè)的人士為學(xué)生們作創(chuàng)業(yè)教育講座、傳授經(jīng)驗。這種講座往往基于演講者們的親身見聞體會、成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗,“故事性”較強,因而容易受到學(xué)生們的普遍喜愛。但是由于無法形成系統(tǒng)的教學(xué)體系,又缺乏長期性和充足的資金支持,因此教學(xué)效果也不是很好。
而學(xué)校組織的大多數(shù)創(chuàng)業(yè)社團活動只是流于形式。從社團成員的構(gòu)成比例來看,一般是大一成員占絕大多數(shù),大二成員擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)骨干。但大一學(xué)生真正有創(chuàng)業(yè)打算、頭腦和想法的人不多,到了大二由于興趣的消退、課業(yè)繁忙等原因,又都一哄而散。這樣一來,社團即使有優(yōu)秀活動項目也沒辦法很好地傳承下去。更為關(guān)鍵的是,學(xué)生社團由于缺乏權(quán)威指導(dǎo)、資金和學(xué)校優(yōu)惠政策的支持,也很難對社員進行專業(yè)的教育,更別說領(lǐng)導(dǎo)社員實實在在做項目。
尚需不斷探索創(chuàng)新
高校創(chuàng)業(yè)教育,近年來省內(nèi)高校通過一步步探索和創(chuàng)新,也有了一些較為成功的范例。
山東師范大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育課程已開設(shè)第三年,每學(xué)期報名選課的同學(xué)都非常多。在教學(xué)方面,設(shè)置了多項課堂模擬訓(xùn)練,包括成功或失敗的創(chuàng)業(yè)案例分析、以話劇形式模擬企業(yè)運營等,都由學(xué)生自己組隊完成,課堂學(xué)生參與度可達到80%。擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的陳正教授認(rèn)為:“這門課的真正目標(biāo)也正是為想要了解創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供一個實踐平臺。”
曲阜師范大學(xué)的未來青春創(chuàng)業(yè)社是一個初具規(guī)模的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地,這一項目旨在為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供有利的環(huán)境,營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍,如開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程、講座進行專業(yè)指導(dǎo),提供資金援助和必要的市場信息等。創(chuàng)業(yè)社自去年開始籌備,今年3月正式揭牌。他們與當(dāng)?shù)毓ど叹帧⑷肆Y源和社會保障局聯(lián)合創(chuàng)辦了SYB(Start Your Business)培訓(xùn)班,印發(fā)專門教材,培訓(xùn)結(jié)束后組織考試并頒發(fā)證書。據(jù)社團負責(zé)人介紹,學(xué)生憑借證書可以從有關(guān)部門獲得無息貸款用于投資創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠。目前,該社團扶持的項目中已有“曲阜市尚萊特家政服務(wù)中心”、“曲阜市玻璃球廣告設(shè)計中心”兩個項目成功地完成了注冊。
自2005年起,濟南大學(xué)每學(xué)期面向全校學(xué)生開設(shè)《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》課程,采用KAB授課體系,包括“學(xué)科課程”、“活動課程”以及“實踐課程(商業(yè)模擬游戲)”,近幾年,濟南大學(xué)已經(jīng)有1260名同學(xué)接受了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)課程教育培訓(xùn)。在濟南大學(xué)建設(shè)的“創(chuàng)時代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)街”記者看到,數(shù)碼產(chǎn)品、運動鞋、服裝、化妝品、飾品等,應(yīng)有盡有。2009年9月,濟南大學(xué)利用后勤處提供的28個房間,依托管理學(xué)院的學(xué)生,按照“企業(yè)投資、學(xué)生經(jīng)營、第三方監(jiān)督”的模式,使大學(xué)生能夠在“整體投資風(fēng)險可控”的限度內(nèi),切實進行實戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)鍛煉。而濟南大學(xué)酒店管理學(xué)院的“模擬業(yè)界市場主題餐飲經(jīng)營”活動,開辟出了一塊成功的試驗田——“i轉(zhuǎn)角休閑餐廳”。學(xué)校不參與經(jīng)營管理,完全由學(xué)生獨立運營。
想認(rèn)識全國各地的創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)專家，快來加入“中國創(chuàng)業(yè)圈”
|
