核心提示
近日，教育部頒布“創(chuàng)業(yè)基礎”教學大綱，要求高校將創(chuàng)業(yè)教育設為本科必修課。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，揚州大學早在去年就將創(chuàng)業(yè)課變成了必修課，那么學校究竟是如何操作的，學生對于這樣的課程態(tài)度如何？記者進行了采訪。
首次嘗鮮
揚大開設創(chuàng)業(yè)課
記者了解到，省內(nèi)大部分高校還未開設相關課程，揚州大學第一個“嘗了鮮”。2011年9月，揚大為2010級及以后學生開設了“創(chuàng)業(yè)課”作為通修課程，并將考核納入學分制。
據(jù)了解，揚大創(chuàng)業(yè)課程計劃要求學生在兩年時間內(nèi)完成“職業(yè)生涯規(guī)劃”、“創(chuàng)業(yè)教育”、“就業(yè)指導”三個模塊的內(nèi)容，并參與相應實踐鍛煉，完成“職業(yè)規(guī)劃書” 、“商業(yè)計劃書”、“求職簡歷”等作業(yè)，成績合格者才能獲得兩個學分。
如何操作
自覺看完6段視頻
那么，學校具體是如何操作這個必修課程的呢？揚大生物科學與技術學院大三學生莊國昌告訴記者，學校的創(chuàng)業(yè)課，其實是一門網(wǎng)絡課程，學校向?qū)W生提供網(wǎng)站和登錄賬戶，規(guī)定學生在截止日期前必須登錄網(wǎng)站觀看網(wǎng)絡授課視頻。
“創(chuàng)業(yè)課規(guī)定，每學年要看6段視頻，視頻長短不一，最長的2個多小時，但授課形式是一樣的，視頻有一名老師在講課�！眲游锟茖W與技術學院大三學生蘇洋洋告訴記者。而在看完視頻之后，學生還須完成一份有一百多道選擇題的試卷。
學生反映
大部分突擊看完視頻
創(chuàng)業(yè)課作為“必修課”，是不是所有的學生都認真在上呢？采訪中，一位大三的王同學告訴記者，身邊的很多朋友幾乎沒有認真上過這門課。王同學告訴記者，班上有些同學甚至到期末考試時才猛然想起還有“創(chuàng)業(yè)課”沒上，連忙約上三五個同學，一起用他的賬戶“猛點”視頻來完成作業(yè)。
不過采訪中，也有少部分同學為這個課程叫好�！氨热缫曨l里會講到如何注冊公司，公司如何上市，有些知識還是很實在的�！币晃粶蕚溟_網(wǎng)店的張同學說。
學�；貞�
主要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神
“我又不想創(chuàng)業(yè)，有必要非去上這個創(chuàng)業(yè)課嗎？”采訪中，很多揚大的學生都提出這樣的疑問。
“對于學生而言，無論是不是當下有創(chuàng)業(yè)的想法，但擁有了創(chuàng)業(yè)的意識和能力，未來在成熟條件下才敢去創(chuàng)業(yè)并成功創(chuàng)業(yè)。”揚大就業(yè)指導主任楊桂元告訴記者，在高校開設創(chuàng)業(yè)課主要是培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識。
想認識全國各地的創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)專家，快來加入“中國創(chuàng)業(yè)圈”
|
