“高校畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)十分繁重，大學(xué)生是一個有創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)激情的群體，創(chuàng)業(yè)不僅有利于學(xué)生個人成長，還能帶動就業(yè)。”日前，教育部高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任助理寧小華在2012年KAB創(chuàng)業(yè)教育年會上說。
我國正處于全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期，國內(nèi)外經(jīng)濟形勢復(fù)雜嚴(yán)峻。未來幾年，我國普通高校畢業(yè)生規(guī)模還將持續(xù)小幅上升。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2012年全國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)將創(chuàng)歷史新高，達到680萬人。
寧小華表示，近年來在黨中央和國務(wù)院的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，地方和高校超常規(guī)推動，社會各界共同努力，開創(chuàng)了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的新局面。
黨中央總書記胡錦濤在建黨90周年大會講話中特別指出，要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年的心聲，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)。國務(wù)委員劉延?xùn)|也就鼓勵和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作作過多次重要批示。
2011年，國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于進一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，明確要求要落實和完善創(chuàng)業(yè)扶持政策，加強創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。
寧小華表示，教育部近兩年都將創(chuàng)業(yè)教育列為教育部年度工作重點，并由各相關(guān)司、局分頭負責(zé)創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作。
2011年3月，教育部與科技部、人社部、團中央、上海市政府聯(lián)合舉辦了“中國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗交流會”，劉延?xùn)|國務(wù)委員出席并作重要講話，對進一步推進高校創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作提出明確要求。同時，“教育部全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)”開通，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)系統(tǒng)以及高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證申請審核管理系統(tǒng)也已啟動。
教育部在“2012年全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議”上，要求繼續(xù)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)作為2012年的工作重點，并力爭實現(xiàn)新的突破。
據(jù)統(tǒng)計，2011年全國舉辦各類創(chuàng)業(yè)活動1.4萬余場，參加學(xué)生達到365萬余人次，共建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地2001個，總面積達到了1083萬平方米，參與創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生達到了17萬人，同比增長56%。
就如何推進創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作，寧小華提出以下三點建議。
第一，要著力優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育形式。高校的創(chuàng)業(yè)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點，注重學(xué)識結(jié)合，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育從知識傳授為主，向創(chuàng)業(yè)能力、職業(yè)能力培養(yǎng)為主的轉(zhuǎn)變。要以增強學(xué)生的實踐能力為重點，加強與企業(yè)和社會的合作，邀請職場和創(chuàng)業(yè)成功人士予以指導(dǎo)。要大力推進創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，為學(xué)生提供更多的實踐場地和鍛煉機會。要加強對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的跟蹤分析和調(diào)研，注重創(chuàng)業(yè)教育的實效。
第二，要著力優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的制度和服務(wù)。各有關(guān)部門和各級政府應(yīng)建立健全工作聯(lián)動機制，進一步完善和落實各項創(chuàng)業(yè)政策，要精簡手續(xù)、優(yōu)化流程，讓創(chuàng)業(yè)學(xué)生真正享受政策優(yōu)惠。各地各高校要結(jié)合本地實際，著力建好創(chuàng)業(yè)實踐和孵化平臺，促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目成功孵化。同時要注重創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要，為大學(xué)生提供全方位的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。
第三，要營造鼓勵創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的文化環(huán)境。我們在加強創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識教育的同時，也要加強創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識的教育，要在校園中形成推崇創(chuàng)新、尊崇創(chuàng)業(yè)，允許失敗的文化環(huán)境。“國務(wù)委員劉延?xùn)|在去年‘大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗交流會’上特別強調(diào)，要營造鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化環(huán)境。構(gòu)造一個適合創(chuàng)業(yè)者成長的文化環(huán)境，遠比扶持幾個創(chuàng)業(yè)項目更為重要”。
寧小華還表示：“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅僅是教育部門和高等學(xué)校的事情，還需要社會各界的廣泛參與和支持，希望各有關(guān)部門社會各界攜起手來高度重視、密切配合，共同推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作再上新的臺階”。
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