根據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例比較低，不到畢業(yè)生總數(shù)的1%，而發(fā)達(dá)國家一般能達(dá)到20%～30%。在目前就業(yè)難的形勢下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是不是一條好出路？廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況如何？有什么適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目？南國早報(bào)記者找到了一些創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師，請(qǐng)他們現(xiàn)身說法
創(chuàng)業(yè)故事
先就業(yè) 再創(chuàng)業(yè)
成功案例：2011年，小夏從廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)。他先在廣東一家會(huì)計(jì)公司上了一個(gè)月班，學(xué)到公司的一套流程后，只身回到了南寧。在學(xué)校的支持下，他帶著在校時(shí)賣手機(jī)積攢下來的3萬元，在學(xué)校的創(chuàng)業(yè)基地創(chuàng)辦了一家會(huì)計(jì)公司。目前在南寧市高新區(qū)、來賓市、武宣縣開了3家分公司，有專職員工10人，2012年還在各大高校舉辦了多期會(huì)計(jì)培訓(xùn)班。
點(diǎn)評(píng)：廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招就處副處長李冬華點(diǎn)評(píng)說，小夏的公司主要是做會(huì)計(jì)考證培訓(xùn)，由于高校會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生比較多，他充分地利用了高校考證資源，先從本校做起，再在全區(qū)高校鋪開。此外他的公司還代辦會(huì)計(jì)年審、做會(huì)計(jì)物流等。他的成功是因?yàn)檎覝?zhǔn)了項(xiàng)目的切入點(diǎn)，有創(chuàng)新能力，善于發(fā)現(xiàn)商機(jī)。
邊讀書 邊創(chuàng)業(yè)
成功案例：小胡是小夏的校友，目前讀大三，學(xué)的是市場營銷專業(yè)，是一家通訊公司校園代理的總負(fù)責(zé)人，手下的上百名成員分布在南寧各大高校。除了銷售通訊類產(chǎn)品外，他還銷售計(jì)算機(jī)配件等，目前在一家數(shù)碼商場租了一間房子作批發(fā)部。為了便于拉貨，他還買了一輛小車。小胡透露，在銷售旺季的時(shí)候，他拿到的收入有上萬元。下一步他準(zhǔn)備注冊(cè)公司，做連鎖實(shí)體。
小胡說，由于自己一直都有創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，因此從上大二開始便找機(jī)會(huì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，例如在開學(xué)時(shí)到各大高校擺攤賣席子被褥等生活用品。后來他做了通訊公司的校園代理，并從一個(gè)學(xué)校做到各大高校的總代理。小胡的踏實(shí)肯干得到了通訊公司老板的認(rèn)可，該老板不斷為其投資，投入約10萬元。小胡說，目前他不用愁資金，主要考慮怎么管理好手下的上百人以及如何服務(wù)好客戶。
點(diǎn)評(píng)：李冬華點(diǎn)評(píng)說，小胡主要是做通訊公司的寬帶業(yè)務(wù)，從業(yè)務(wù)員慢慢發(fā)展為校園的總代理，目前又在做筆記本電腦的批發(fā)業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)量越來越多。小胡很有韌勁，做事踏實(shí)，他的成功之處是發(fā)展思路很清晰，善于利用成熟業(yè)務(wù)去拓展新業(yè)務(wù)。
創(chuàng)業(yè)基地
學(xué)校筑巢 項(xiàng)目成功孵化
小夏、小胡等人的成功創(chuàng)業(yè)，離不開所在高校創(chuàng)業(yè)孵化基地的扶持。記者在廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的創(chuàng)業(yè)孵化基地看到，這里分為兩個(gè)區(qū)域：一個(gè)是國際商貿(mào)區(qū)，入駐有會(huì)展服務(wù)、會(huì)計(jì)、教育咨詢等不同類型的公司;另一個(gè)是國內(nèi)商貿(mào)區(qū)，主要是零售業(yè)態(tài)的鋪面，如服裝店、飾品店、數(shù)碼店等。
李冬華介紹，這兒的不少“老板”們從大二、大三就開始創(chuàng)業(yè)了，這些場地都是校方免費(fèi)提供給創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會(huì)收到20多個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)，其方案經(jīng)過校方評(píng)審后，能通過的約有10～15個(gè)。項(xiàng)目入駐后，還需經(jīng)過半年到一年的考核期，劣者淘汰。據(jù)介紹，2011年8月份至今，已經(jīng)有67個(gè)團(tuán)隊(duì)在孵化基地運(yùn)作過，不少已經(jīng)成功孵化出去，目前有32個(gè)團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作，其中有17個(gè)公司實(shí)體。
李冬華說，目前該校已經(jīng)形成了一套比較完善的創(chuàng)業(yè)幫扶辦法，與自治區(qū)人社廳、南寧市工商局等單位密切合作，通過財(cái)政資金補(bǔ)助、稅收扶持、融資擔(dān)保扶持、行政規(guī)費(fèi)減免等優(yōu)惠政策，扶持大學(xué)生創(chuàng)辦微型企業(yè)。同時(shí)派出專任教師，對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行全程跟蹤和指導(dǎo)，并引進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)入園做示范，進(jìn)行校企合作。此外，該校還開展創(chuàng)業(yè)教育，并把它列入為大學(xué)生公共必修課，納入職業(yè)指導(dǎo)范疇。
創(chuàng)業(yè)者少 重在培養(yǎng)意識(shí)
據(jù)悉，目前廣西有不少高校設(shè)有創(chuàng)業(yè)孵化基地，如廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西民族大學(xué)、廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院、梧州學(xué)院等。近幾年，全區(qū)各大高校都開展了創(chuàng)業(yè)教育、開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課、舉辦創(chuàng)業(yè)大賽等，對(duì)創(chuàng)業(yè)孵化基地也給予經(jīng)費(fèi)支持。自治區(qū)教育廳高校畢業(yè)生就業(yè)辦公室主任高玉廣介紹說，由于在校生資金、時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)等有限，目前廣西高校在校生創(chuàng)業(yè)的人數(shù)并不多，相當(dāng)一部分是在畢業(yè)后才進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。此外，相比本科生而言，大專生更有創(chuàng)業(yè)的意愿。他說：“由于不是人人都適合創(chuàng)業(yè)，高校開設(shè)相關(guān)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐，首先要培訓(xùn)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提高其相應(yīng)技能，便于其日后條件成熟時(shí)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。”
記者了解到，我區(qū)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目主要是服務(wù)業(yè)、零售業(yè)態(tài)比較多，由于入駐的項(xiàng)目前期經(jīng)過評(píng)審，因此存活率在六七成，比例較高。
其他項(xiàng)目為何會(huì)被淘汰？相關(guān)負(fù)責(zé)人分析說，一方面是由于一些項(xiàng)目生命力不強(qiáng)，競爭壓力較大，被市場自然淘汰;另一方面一些學(xué)生只是把創(chuàng)業(yè)當(dāng)成鍛煉，堅(jiān)持到底的決心不大;此外，由于創(chuàng)業(yè)孵化基地的場地有限，讓客戶感覺實(shí)力不是很強(qiáng)，因此在開發(fā)市場方面有一定困難。
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